Eine neue Liebe?! - Wenn KI zum Beziehungspart*ner wird

Eine neue Liebe!? – Wenn KI zum Beziehungspart*ner wird
Digitale Intimität in jungen Lebenswelten

Referenten Abend mit Markus Gerstmann gemeinsam mit der Katholischen Hochschulgemeinde und der ESG Bremen.
WANN: Mi. 14.01.2026; 19:30 Uhr
WO: Katholische Hochschulgemeinde (KHG), Hohe Str. 8/9 (Haltestelle Domsheide/zum Schnoor)

Digitale Medien prägen das Aufwachsen junger Menschen maßgeblich – das gilt nicht nur für Uni, Freizeit oder Kommunikation, sondern zunehmend auch für emotionale Beziehungen.

Künstliche Intelligenz, wie etwa Chatbots oder virtuelle Avatare, wird von jungen Menschen zunehmend als Gesprächspartner genutzt.

Besonders populär ist die App Replika, die emotionale Nähe, romantische Zuwendung und sogar intime Beziehungserfahrungen ermöglicht – ganz ohne reales Gegenüber.

Was auf den ersten Blick wie eine harmlose Spielerei wirkt, kann tiefgreifende Wirkungen entfalten: Für junge Menschen in der Phase der Identitätsfindung bieten solche KI-gestützten Gespräche Orientierung, Bestätigung und emotionale Sicherheit. Gleichzeitig werfen diese Entwicklungen zentrale Fragen auf:

• Was passiert, wenn sich Menschen eher einem Chatbot als einem Menschen anvertrauen?
• Wie verändert sich unser Verständnis von Beziehung, Intimität und Freundschaft?
• Und wie können Freunde, Familie oder Fachkräfte auf diese neuen Formen digitaler Verbundenheit reagieren, ohne abzuwerten oder zu verunsichern?

Der Infoabend bietet einen medienpädagogischen Impuls zu aktuellen KI-Trends im Alltag junger Menschen.

Es geht um Chancen, Risiken und die gesellschaftliche Relevanz dieser neuen digitalen Nähe.

Markus Gerstmann ist Medienpädagoge im Bremer ServiceBureau Jugendinformation mit langjähriger Praxis in der Arbeit mit Jugendlichen, Fachkräften und Eltern. Er verbindet aktuelle Forschung zu digitaler Jugendkultur mit konkreten Erfahrungen aus der medienpädagogischen Bildungsarbeit. In seinen Fortbildungen legt er besonderen Wert auf dialogorientierte Zugänge, die Erwachsene befähigen, junge Menschen sicher und zeitgemäß zu begleiten.