Kita

07:30 - 08:00 Uhr Frühdienst für berufstätige Eltern 08:00 - 09:30 Uhr Ankommen, frei gestaltete Spiellernzeit, parallel offenes Frühstück09:30 - 10:15 UhrMorgenkreis10:15 - 11.45 UhrAktionen drinnen und draußen
- Spielen auf dem Spielplatz
- Aktivitäten zum Schwerpunktthema
- Bewegungsangebote
- Gruppenübergreifende Angebote orientiert am Entwicklungsstand der Kinder
- Einkauf / Marktbesuch11:45 - 12:15 UhrMittagessen12:15 - 12:30 UhrZähne putzen, ggf. Wickeln, ggf. Schlafen legen12:30 - 13:15 Uhrfrei gestaltete Spiellernzeit13:15 - 13:45 UhrAbholen der 14:00 Uhr - Teilzeitkinder14:00 - 14:30 UhrOffene Angebote / Angeleitetes Freispiel14:30 - 15:00 UhrNachmittagssnack15:00 Uhr Abholen der 15:00 Uhr - Ganztagskinder15:00 - 15:45 UhrOffene Angebote / Angeleitetes Freispiel15:45 - 16:00 UhrAbholen der 16:00 Uhr - Ganztagskinder

Der Tagesablauf soll den Kindern helfen, sich an bestimmten, immer wiederkehrenden Strukturen zu orientieren. Die Zeiten können hierbei etwas variieren.

Jeder ist bei uns herzlich willkommen. Kinder finden bei uns die notwendigen Strukturen, um in einem geschützten Rahmen die Welt zu entdecken. Wir geben Anregungen und schaffen Freiraum, damit jedes Kind sich in seinem Tempo entwickeln kann. Hierbei verstehen wir uns als Begleiter und Unterstützer. Kinder erfahren die Welt vor allen Dingen über ihre Sinne, so brauchen sie Spiel- und Erlebnisräume, die es ihnen ermöglichen in diesen Bereichen zu agieren. Hierbei benötigen sie sowohl liebevolle Zuwendung, als auch die Möglichkeit mit Erwachsenen und Kindern in einen Austausch und eine Beziehung zu treten. Wir schaffen für die Kinder einen Raum, in dem sie spielerisch die Welt erobern können.

Kinder erhalten viele Entwicklungsanreize, können sich auf ihrem Weg gegenseitig unterstützen und sowohl von älteren als auch jüngeren Kindern lernen.

Damit alle Kinder zu ihrem Recht kommen und ausreichend Lernimpulse erhalten, finden regelmäßig gruppenübergreifende Angebote statt für Kinder, die im gleichen Alter bzw. auf dem gleichen Entwicklungsstand sind. Das führt dazu, dass alle Mitarbeiterinnen im Haus eng zusammenarbeiten.

Wie sehen und erleben viele Vorteile in diesem pädagogischen Konzept in Bezug auf die Entwicklung von Selbstbewusstsein und Sozialkompetenz.

Da viele unserer Kindergartenkinder aus unterschiedlichen Kulturkreisen kommen, haben wir uns für die Arbeit folgende Schwerpunkte gesetzt:

• Sprachförderung (seit 01/2017 im Bundesprogramm „Sprachkita“)
• Bücherkindergarten (Kita-Bücherei, Besuche der Bremer Stadtbibliotkek,Vorlesetag)
• interkultureller /  interreligiöser Themenschwerpunkt: „gemeinsam unterschiedlich“
• Wackelzähne (Angebote für Vorschulkinder)
• Theater- Kreativwerkstatt
• Regelmäßige Bewegungsangebote

Uns ist es wichtig, dass wir als Mitarbeitende gemeinsam mit den Eltern vertrauensvoll zusammen arbeiten. Dieses ist die beste Voraussetzung für eine gelungene Kindergartenzeit. Durch Austausch und Offenheit können hilfreiche Kontakte und Vertrauen entstehen.

Wir feiern gemeinsame Feste und bieten neben den üblichen Elternabenden die Möglichkeit, einmal im Jahr mit einer Betreuungsperson ihres Kindes ein Entwicklungsgespräch zu führen.

Werte und Einstellungen bestimmen das Handeln eines jeden Menschen und das Miteinander.

Auf Grundlage der UN-Kinderrechte haben wir Mitarbeitende der Kita uns gefragt, wie unsere Werte und Einstellungen den Kindergartenalltag prägen.
Wir begreifen uns als Einrichtung, in der alle Kinder und Eltern willkommen sind.

Gemeinsam gehen wir ein Stück des Lebenswegs miteinander, hierbei stehen die Kinder für uns im Mittelpunkt.

Als evangelischer Kindergarten verstehen wir uns als ein Teil der St.Michaelis -St.Stephani Gemeinde.

Darüber hinaus ist es für uns bedeutsam, an der Vernetzung im Stadtteil mitzuwirken.

Wir wollen im Gespräch bleiben mit den Menschen und Einrichtungen, die uns auf dem Weg begleiten.

Bei uns gilt:

• Alle Kinder werden geschätzt und respektiert. Unabhängig von ihrer Herkunft, ihrem Aussehen und ihrer Religion.

• Jedes Kind ist einzigartig. Es bekommt die Zeit, die es für seine Entwicklung braucht

• Wir bieten den Kindern  eine verlässliche Bindung.

• Wir gestalten einen Rahmen, in dem die Kinder sich sicher bewegen können.

• Es ist uns wichtig, dass Kinder ihre eigene Meinung vertreten und ihre Interessen verfolgen.

• Wir sind stolz auf das eigenständige Handeln der Kinder.

• Wir greifen die Begeisterungsfähigkeit und die natürliche Lernfreude der Kinder auf und stärken diese.

• Kinder und Mitarbeitende gehen rücksichtsvoll miteinander um.

Bei uns gilt:

• Wir pflegen einen freundlichen und ehrlichen Umgang miteinander.

• Wir können uns aufeinander verlassen und unterstützen uns gegenseitig.

• Wir nehmen unsere Unterschiedlichkeit wahr und akzeptieren sie.

• Wir respektieren und tolerieren unsere Meinungen.

• Bei unterschiedlichen Auffassungen sind wir kompromissbereit.

• Wir sind uns unserer Vorbildfunktion bewusst und handeln danach.

• Wir gestalten den Kindergartenalltag mit unserem Fachwissen und unserer Erfahrung, die wir ständig weiterentwickeln.

Bei uns gilt:

• Die Eltern kennen ihre Kinder am besten.

• Wir streben eine vertrauensvolle Zusammenarbeit an, die auf gegenseitigem Respekt basiert.

• Gegenseitige Wertschätzung ist für uns von hoher Bedeutung.

• Wir begreifen Bildung und Erziehung in unserer Einrichtung als gemeinsame Verantwortung.

• Austausch und Offenheit in unserer Arbeit sind uns wichtig.