30. November 2023
Die Kita Portland der Wilhadi-Gemeinde ist eine Kindertageseinrichtung unter der Trägerschaft der evangelischen Wilhadi-Gemeinde.
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Konsul-Smidt-Straße 8v
28217 Bremen
Öffnungszeiten
Montag bis Freitag von 8:00 – 16:00 Uhr
mit eingeschränktem Frühdienst ab 7:30 Uhr für Berufstätige
Leistungen
3 Krippengruppen für je 10 Kinder ab acht Wochen bis zum Übergang in die Kita mit ca. 3 Jahren
3 Kitagruppen für je 20 Kinder zwischen ca. 3 Jahren bis zum Schulübergang
Um sich ein eigenes Bild über unsere Einrichtung zu machen, laden wir Sie mit Ihren Kindern am 06.01.2024 zwischen 10:00 Uhr und 12:00 Uhr in die Kita und die Krippe ein.
Anmeldungen für die Kita und Krippe können ausschließlich über das Kita-Portal erfolgen.
Bei Fragen dazu wenden Sie sich bitte an den Elternservice (0421 361 92000).
Die Hauptanmeldezeit für das Kindergartenjahr 2024/2025 startet zum 01.01.2024 und endet am 31.01.2024.
Unterjährige Anmeldungen können jederzeit im Kitaportal getätigt werden.
Die Einrichtung ist an ca. 22 Tagen im Jahr geschlossen. Die Schließzeiten werden zu Beginn des Kitajahres mit dem Elternbeirat abgestimmt. In der Regel ist die Kita drei Wochen in den Sommerferien geschlossen, sowie in der Zeit zwischen Weihnachten und Neujahr.
Im Kalenderjahr 2023:
am 30.05., vom 24.07.-15.08. sowie vom 27.12.-29.12.
Unser Gesamtkonzept ist aktuell in Bearbeitung.
In der Krippe Portland der Wilhadi-Gemeinde im Untergeschoss werden 30 Kinder im Alter von 8 Wochen bis zum Übergang in den Kindergarten in drei Gruppen betreut. In der Kita im Obergeschoss werden 60 Kinder im Alter von ca. 3 Jahren bis zum Übergang in die Schule betreut. Die professionelle Betreuung der Kinder wird von pädagogischen Fachkräften mit unterschiedlichen Qualifikationen übernommen. Dazu zählen beispielsweise Sozialassistent*innen und Erzieher*innen.
Wir schenken dem Kind Vertrauen, Zuwendung, sowie Geborgenheit und schaffen somit einen sicheren Rahmen, damit es Wertschätzung aufnehmen und annehmen kann. Wir begleiten und unterstützen das Kind in seinem eigenen Entwicklungsprozess. Wir bieten dem Kind eine reizvolle Umgebung und Raum für Entwicklungsmöglichkeiten, in dem es sich frei entfalten und entwickeln kann.
Die Gestaltung der Räume hat einen großen Einfluss auf die Entwicklung des Kindes. Um die jeweiligen Entwicklungsmöglichkeiten der Kinder berücksichtigen und fördern zu können, bieten wir den Kindern optimale Möglichkeiten zum Spielen, Rennen, Wahrnehmen, Beobachten, Forschen, Malen, Lachen, Schlafen oder Puzzeln. Eine Abtrennung von Bereichen für ruhige und lebhafte Aktivitäten ist dabei hilfreich.
Wir orientieren uns am partizipatorischen Eingewöhnungsmodell. Darüber können bei Bedarf schon vorab Informationen eingeholt werden: https://www.partizipatorische-eingewoehnung.de/online-seminar
Wir haben das Modell für unsere Krippe angepasst und die Familien erhalten kurz vorher einen Fahrplan für Ihr Kind. Die Rolle der Bezugsperson, die das Kind eingewöhnt ist in dieser Zeit sehr wichtig! Das Kind braucht Zeit, um sich mit ihrer Bezugsperson an die neue Situation zu gewöhnen. Jedes Kind und jede Familie ist anders. Die Phasen dauern unterschiedlich lange. Die ersten Trennungsversuche erfolgen in der Regel im Verlauf der dritten Woche. Die Fachkräfte geben den individuellen Emotionen den Raum, den die Kinder und die Bezugspersonen brauchen. Die Absprachen mit den Fachkräften sollen unbedingt eingehalten werden. Planen Sie für die Eingewöhnung ausreichend Zeit ein.
Jede Aktivität, jedes Handeln setzt bei dem Kind Lernprozesse in Gang. Strukturen, Regelmäßigkeiten und Wiederholungen sind eine wichtige Basis, damit die gemachten Lernerfahrungen sich bei dem Kind verankern können. Somit ist die Bewältigung des Alltags für das Kind in diesem Alter von großer Bedeutung.
Der Tagesablauf hilft dem Kind, sich an bestimmten, stets wiederkehrenden Strukturen zu orientieren. Er ist jedoch als Richtlinie zu sehen, die jederzeit Spielraum für situationsorientiertes Handeln bietet. Ein Tag bei den gelben, grünen und roten Klecksen gestaltet sich wie folgt:
8:00 bis 8:45 Uhr:
Ankommen inklusive Händewaschen und Übergabe zwischen Eltern und pädagogischen Fachkräften und Freispiel.
8:55 Uhr:
Gemeinsames Aufräumen
9:00 Uhr:
Morgenkreis: gemeinsame Begrüßung aller Anwesenden, Guten Morgen Lied, Orientierung auf den Tag, ein Lied zum Abschluss des Kreises.
9:10 Uhr:
Händewaschen und gemeinsames Frühstück. Wir legen viel Wert auf ein gesundes Frühstück.
9:45 bis ca. 11:00 Uhr:
Freispiel und Aktivitäten, wie zum Beispiel: Malen, Tuschen, Matschen, Bücher ansehen, aber auch kleinere Ausflüge wie z. B. zum Hafen oder auf die Überseewiese
11:30 Uhr:
Mittagessen: unser Essen wird jeden Tag frisch gekocht und dann an uns geliefert. Vegetarische Kost ist möglich.
Ca 12:00 Uhr:
Mittagsruhe / Mittagschlaf Die Kinder haben nun Zeit sich auszuruhen oder zu schlafen. Ihr Schlafplatz wird individuell auf die jeweiligen Bedürfnisse abgestimmt. Bettwäsche erhalten die Kinder von uns. Sie wird regelmäßig gewaschen.
13:45 Uhr:
Die Türen zum Schlafraum werden geöffnet und die Rollläden werden hochgefahren, damit die Kinder langsam aufwachen können.
13:30 bis ca. 13:45 Uhr:
Die Teilzeitkinder werden abgeholt
Ca. 14:30 Uhr:
Snackangebot
15:30 bis 15:45 Uhr:
Die Ganztagskinder werden abgeholt
Der Tagesablauf hilft dem Kind, sich an bestimmten, stets wiederkehrenden Strukturen zu orientieren. Er ist jedoch als Richtlinie zu sehen, die jederzeit Spielraum für situationsorientiertes Handeln bietet. Ein Tag bei den Pilzen, Blumen und Blättern gestaltet sich wie folgt:
8:00 bis 8:30 Uhr:
Ankommen inklusive Händewaschen und Übergabe zwischen Eltern und pädagogischen Fachkräften und Freispiel.
8:45 Uhr:
Gemeinsames Aufräumen
9:00 Uhr:
Händewaschen und gemeinsames Frühstück.
9:45 Uhr:
Morgenkreis: gemeinsame Begrüßung aller Anwesenden, Guten Morgen Lied, Orientierung auf den Tag, ein Lied zum Abschluss des Kreises. Im Laufe des Jahres wird er durch verschiedene Lieder, Spiele und Fingerspiele erweitert.
10:00 bis ca. 11:45 Uhr:
Freispiel und Aktivitäten, wie zum Beispiel: Malen, Tuschen, Bücher ansehen, Vorschulgruppe, Ausflüge zum Außengelände, Aktivitäten im Bewegungsraum usw.
12:00 Uhr:
Mittagessen: unser Essen wird jeden Tag frisch gekocht und dann an uns geliefert. Vegetarische Kost ist möglich.
13:15 Uhr:
Gemeinsamer Abschlusskreis
13:30 bis ca. 13:45 Uhr:
Die Teilzeitkinder werden abgeholt
14:00 Uhr:
Übergang in den Nachmittagsdienst
Ca. 14:15 Uhr:
Snackangebot
15:30 bis 15:45 Uhr:
Die Ganztagskinder werden abgeholt
Unser teiloffenes Konzept zieht sich durch die gesamte Einrichtung. Die Kinder in den sind festen Stammgruppen zugeordnet. Nach Abschluss der Eingewöhnung gibt es gruppenübergreifende Angebote, die sich an den Interessen der Kinder orientieren. Der Flur und der Bewegungsraum dienen beispielsweise als weiterer Lernort. In unserem Garten befindet sich eine Nestschaukel, eine kleine Rutsche und eine Sandkiste. Mithilfe allerlei Parcoursmaterialien ist es möglich, diesen Raum den Interessen der Kinder anzupassen. Der Garten ist von allen Krippengruppenräumen aus zugänglich.
In unserer Einrichtung hat die Ernährung einen hohen Stellenwert. Eine ausgewogene Zusammenstellung der Mahlzeiten, sowie eine gemeinsame Einnahme sind wichtige Bestandteile des Alltags. Die Ernährung für Kinder unter einem Jahr wird immer in Absprache mit den Eltern individuell abgestimmt.
Religiöse Erziehung und Entwicklung beginnt mit Erfahrungen der frühen Kindheit. Wir leben in unserer Kita die christliche Nächstenliebe. Das bedeutet für uns, dass wir jeden Menschen als Geschöpf Gottes annehmen und gleichbehandeln, unabhängig von seiner Nationalität, Konfession und familiären Situation. Biblische Geschichten werden in regelmäßigen Abständen durch uns oder unseren Pastor erzählt und spielerisch nachgestellt. Ein Morgenkreis mit religionspädagogischen Inhalten findet nach Abschluss der Eingewöhnung in der Regel wöchentlich statt.
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